Dobbants, tapsolj!

Teendők játék kezdése előtt:

• Játékszabályok ismertetése, feladatok érthető átadása.
• A játékosok körben helyezkednek el ülve vagy állva.

 Eszközigény: –

 Játék leírása:

• A játék erős összpontosítást és koncentrálást igényel, ezért nagyon jó fejlesztő játék.
• A játékvezető kiválaszt két hangot (pl. az „e”-t és az „s”-et), majd ismerteti a szabályt:
  Szavakat fogunk mondani. Ha halljátok benne az „e” hangot, akkor dobbantsatok, ha az „s” hangot, akkor tapsoljatok.
• Ezután sorban minden játékos mond egy-egy szót. Meghatározhatjuk, hogy nem kötelező csak olyan szavakat mondani, amelyekben szerepel valamelyik betű a kettő közül, így arra is figyelni kell, hogy olyan is előfordulhat, amikor nem kell végrehajtani semmit.
• Az elhangzott betűknek megfelelően kell végrehajtani a feladatokat. Azonban nagyon figyelni kell, mert ha többször szerepel az adott betű, akkor sokszorozódhatnak a dobbantások és tapsolások.

Például:

• síp: tapsolni kell;
• erős: dobbantani és tapsolni is kell;
• Ede: kétszer kell dobbantani;
• sas: kétszer kell tapsolni.

• Aki téveszt, zálogot ad, vagy kiesik a játékból.
• Nehezebb verzió (élénkítő): a hangokhoz különböző mozgásokat is kapcsolunk (pl. ugrás, guggolás).

 Játék lezárása:

• Ha kiesősen játsszuk, addig tart a játék, amíg csupán egy gyermek marad, aki megnyeri a játékot.
• Nem kiesős változat esetén pedig addig játszható, amíg izgalmas a játék, esetleg lehet több kör után más betűket és feladatokat kitalálni.
• Zálogok kiváltása a játék végén.

 A játékvezetés során figyelni kell:

• A kiesőknek mindig célszerű valamilyen feladatot adni, például ők mondhatják felváltva a további szavakat, így a még játékban lévők tudnak csak a tapsolásra és dobbantásra koncentrálni.
• A gyermekeket próbáljuk meg motiválni, hogy ne ragadjanak le a szavaknál, mondják ki azt, ami elsőnek eszükbe jut. Az a jó, ha pörög a játék.
• Tantárgyi integráció lehetősége: az egyszerűbb változat kiválóan alkalmas az első osztályos hangtanításnál a hangok felismerésére, az élénkítőbb változat pedig akár testnevelésórán is alkalmazható játékként.

 Feldolgozást segítő kérdések:

• Hogy érezted magad játék közben?
• Könnyű volt a kijelölt betűkre/hangokra figyelned?
• Időben sikerült felismerned, mikor mit kell csinálni?

 Forrás: Bányai Sándor élmény- és kalandpedagógiai tréner, a Pécsi Tudományegyetem címzetes egyetemi docense

Kiemelt kép forrása: pixabay.com